Program składa się z zajęć psychoedukacyjnych, których celem jest kształtowanie  i doskonalenie umiejętności wychowawczych tak rodziców jak i nauczycieli. W naszym kraju realizowane są od 1996 roku. Zajęcia prowadzone są metodą warsztatową. Aktywny udział uczestników poprzez dramę, powrót do wspomnień z dzieciństwa, wymianę doświadczeń , praktyczne ćwiczenia oraz zadania domowe  sprzyja skuteczności tych technik. Warsztaty prowadzą realizatorzy, którymi mogą być psycholodzy bądź pedagodzy po odpowiednim szkoleniu przewidzianym programem. Muszą oni posiadać umiejętność pracy z grupą  osób dorosłych z wykorzystaniem technik warsztatowych.

Kurs składa się z 10 spotkań warsztatowych po trzy godziny treningowe ( 3x po 45 minut każde)

Terminy 12.03-31.05.2010

Każdy piątek 17.00-20.00

cena: 380 zl od osoby lud 550 zł od małżeństwa

Prosimy o telefoniczną lub e-mailową rezerwację miejsc:

2 266 98 12  lub    m.milc@wp.pl

Tematyka spotkań:

-Uczucia, rozpoznawanie i  ich akceptacja w tym także tzw. uczuć trudnych, w duchu poszanowania godności człowieka;

-Normy, zasady i wymagania w wychowaniu wyrażane tak aby były one przez dziecko respektowane:

-Aktywne, wspierające słuchanie;

-Konstruktywna współpraca z dzieckiem, motywowanie do współdziałania

-Modyfikowanie niepożądanych zachowań dziecka bez stosowania kar;

-Uwalnianie dzieci od grania ról w domu i szkole;

-Wspieranie procesu usamodzielniania się dziecka i uczenie samodyscypliny;

-Konstruktywne rozwiązywanie konfliktów;

- Budowanie realnego poczucia własnej wartości poprzez dostrzeganie tak mocnych stron dziecka jak  i jego trudności.

Cele:

- Uświadamianie rodzicom i wychowawcom, że skuteczność  wychowania w znacznym stopniu zależy od osoby wychowującego, oznacza to, że aby zmienić dziecko częstokroć należy zacząć te zmiany od siebie.

-Ukazanie prawdy, że skuteczne wychowanie nie może mieć miejsca , jeśli nie opiera się na jasnym i czytelnym systemie wartości.

-Umacnianie rodziny poprzez budowanie i ochronę więzi emocjonalnych oraz stwarzanie klimatu zaspakajającego  podstawowe potrzeby tj. miłości, bezpieczeństwa, i akceptacji.

- Pogłębianie samoświadomości i refleksji na temat skuteczności  określonych metod wychowawczych; ułatwienie zakwestionowania niektórych funkcjonujących potocznie stereotypów i mitów odnośnie wychowania.